庆典中的角色及职务
22. 使儿童能积极、有意识地参与感恩祭是十分重要的。所以任何事项都应鼓励及加强他们更深入地参与为原则。尽可能在庆典中给予每位儿童一个特别的职责：预备庆典所用的地方及祭台（参阅29号）、领唱（参阅24号）、参加歌咏团、乐器伴奏（参阅32号）、读经（参阅24至47号）、在讲道时回答问题（参阅48号）、宣读祈祷意向、预备祭品、及按照不同地方习俗、参与类似的工作（参阅34号）。
为鼓励儿童积极地参与，有时需要多加一些特别的仪式；例如：可在主祭开始颂谢词之对答前，加上一些谢恩的意向。
然而应切记，外表行动若未能帮助儿童内心的参与，则不但无益，反为有害。因此，在儿童感恩祭中，静默有其本身的重要性及价值（参阅37号）。应尽量让儿童明白所有各种的参与方式，目的都是引导他们走向与圣体的共融，使他们认识所领受的基督圣体圣血是精神的食粮。
23. 主持儿童感恩祭的司铎，应尽力使该感恩祭成为一个圆满喜乐、兄弟之爱和祈祷气氛的庆典。司铎的态度在儿童感恩祭中所能产生的影响，比在成人感恩祭中更大。一切均有赖于司铎事前的预备、他个人及面对儿童时的态度。
司铎首先应注意的是：态度庄重，动作表达清晰、简单。向儿童讲话时，应以儿童能明白的方式表达，但切忌过份幼稚。
司铎可以随意採用一些引导性的说话，帮助儿童真诚地参与礼仪，而切勿沦于说教形式。
有时为了使儿童能接受，主祭可在邀请大家参与悔罪礼时，或在诵念献礼经和天主经前，祝平安，领圣体时用自己的说话去导引。
24. 感恩祭是整个教会团体的行动，所以儿童感恩祭也应让一些成年人参与，他们不是旁观者，而应真实地与儿童一起祈祷，并在需要时予以协助。
在宣读福音后，特别是当司铎不太了解儿童的需要时，可以由一位成人讲话；但按圣职部之规定，事前需徵得本堂司铎或圣堂首长同意。
在儿童感恩祭中，该鼓励他们分担各种职务，好能表现出这真是一个团体的庆典。例如：读经、领唱等，可以选择儿童或成人负责。不同的声调，更可免除单调及沉闷。